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第二百七十四章 梅花香自苦寒来(2/2)

无人驾驶帝国作者:无人车来也 2020-03-30 04:01
如双人二级维护,而教师在学校基本仍以二级维护单人作业为教授项目,教师本身也极少思考双人作业如何教学。

    比赛项目是企业一线的作业项目,教师为了参加技能竞赛就需要自己主动接近企业,到企业一线学习该作业项目。

    竞赛项目的评分标准也是以企业的标准来评判,由经验丰富的企业一线技术员做裁判。

    为了在竞赛中取得好成绩,教师要主动研究企业标准,开发合作项目,以企业标准来严格要求自己、锻炼自己。

    同时,将理论知识转化为实践操作,从自身开始落实‘工学结合‘。

    三是强化自己的教学研究能力,以赛促研,以研促教。

    为了在竞赛中获得认可,教师要主动去企业学习作业项目。

    在这个过程中,教师要亲身实践,请教高技术人员,通过反复实践改善作业流程。

    通过研究竞赛项目和标准,将其运用到教学中,以赛促研,以研促教,提升教学研究能力。

    四是提高自己的职业成就感和幸福感。

    教师技能竞赛,给教师提供了一个更高的展示平台。以前教师只能在校内展示,现在有机会在市级、省级的平台展示自我。

    同时,通过相关媒体的参与报道,使得教师的知名度、认可度有所提升,从而使教师的职业成就感大大增强。

    学生知道教师在市级、省级竞赛上获得一定名次,对教师更加尊敬、认可、崇拜,更加愿意聆听教师的教学。

    学生的学习积极性和主动性大大提高,教师自身也提高了职业成就感和幸福感。

    教师职业技能竞赛的出现,为职业教师提供了展示风采的舞台、相互交流的平台,有效地促使教师不断提升进步。

    总之,教师参加职业技能竞赛对提升教师胜任力的作用是全方位的。”

    说到这里,隋老师停了下来,一副意犹未尽的样子。

    沈笑夫一边打字一边说“隋老师,到时候您要是获奖了,我们就会像追星一样的,尊崇您!崇拜您!呵呵!”

    隋老师笑着道“不要给我送花哦!”

    沈笑夫鬼笑了一下,说“送花?那是女孩子的任务!呵呵!”

    隋老师剜了沈笑夫一眼,笑着说“沈笑夫同学,你越来越鬼了!哼哼——!”

    沈笑夫憨厚地笑了笑。

    隋老师说

    “前面讲了这么多大道理,现在来点干货。

    宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

    参加技能大赛,一要勤奋刻苦。从现在开始,驾驶学科教研室的老师放弃休息,一边做好教学工作,以便做好备战工作。要拿出废寝忘食、刻苦训练、精心准备的劲头,一头扎进去!

    二要教学相长。要把带好学生结合起来,教学相长,争取教师、学生都能在竞赛中取的好成绩。

    三要请聘请外援。建议请资深汽车修理师傅、外校专家老师,为我们指点,建议分专题、分时段进行四次做左右。

    四要多实践。要多到校办企业和相关工厂实践,在汽车维修和保养实践中提升本领。”

    沈笑夫一边打字,一边点头,觉得隋老师说的这几条都挺好。关键是自己作为学生,也会受益啊。

    这时。隋老师电话响了,原来是家里有事。

    挂了电话,隋老师说“我家里有事,先走了。你再修改完上一下计划,后面加一段对学校的建议。回头我们在讨论修改。怎么样?”

    “好的!”沈笑夫笑着说。

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