第四十四章 新手村大佬（2/2）
《八零鲜妻有点甜》作者：长白山的雪 2020-11-15 07:34
孩子的世界简单，一点儿事情都能当做新闻来议论。
秦丽娜跑的太急了，坐下后不停的大口喘气，不过身后小姑娘的话，她还是听进去了。
秦丽娜愣了下，扭头往周甜甜那边看去，就见到周甜甜规规矩矩的坐在那，脸上没什么表情。
秦丽娜低头，看了看自己书桌上，两本包着报纸的书。
家里没有牛皮纸更没有挂历纸，这张报纸还是她跟奶奶要了半天，奶奶不耐烦了才给她的。
中午她自己在家包书，费了不少工夫，总算把两本书都包上了，就是有点儿难看，报纸不硬实，包出来的书不板正。
挂历纸？很好看的挂历纸？要是她也有张挂历纸该多好啊，她也能把书包的很好看了。
秦丽娜又瞅了周甜甜一眼，心底微酸，以前周甜甜和她最好了，有好吃的好玩的总能分给她一点
可最近不知道怎么回事，好像周甜甜不怎么爱搭理她了呢。
秦丽娜低头，两滴眼泪正好落到了衣襟上。
这衣服，还是周奶奶给她的呢，是周甜甜穿小了不要的。
人和人的差距真大啊，她连件儿没补丁的衣服都没有，周甜甜却能衣服好好的就送人。
秦丽娜正胡思乱想的工夫，喻老师快步进门，下午的课开始了。
秦丽娜也顾不上什么伤心难过，忙胡乱擦一下脸，抬头聚精会神的听老师讲课。
念书的机会太不容易，她一定要好好珍惜才行，她要好好学习，将来要是能考上大学，就能离开这个家了。
相比于周围同学认真听课，周甜甜的态度就有点儿敷衍了。
拜托，她好歹穿来之前二十岁了，当初她可是以优异的成绩考上了九八五大学呢。
让她重新去学一年级小学生的课程，这不跟满级高手回新手村一样么？多没劲啊？
周甜甜百无聊赖的看着黑板，心中哀嚎不已，她不要在这浪费时间啊，这些她早就会了。
不行，她要想想办法跟奶奶说，让她跳级算了，要是这么按部就班的上学，她会被无聊死的。
“周甜甜，你起来把这几个拼音字母读一下。”就在周甜甜闲的快长毛时，忽然听见喻老师叫自己。
周甜甜赶忙站起来，看着黑板上那三个拼音字母。“a、o、e。”简直小儿科嘛，自然难不倒周甜甜。
“嗯，不错，记得挺扎实，坐下吧，好好听课。上课要注意听讲，不能开小差。”
喻老师点点头，这小丫头倒是聪明，刚学的拼音字母就能记住。
聪明是很好，那也得用心学习啊，喻老师瞅着周甜甜略有些散漫的态度不太顺眼，于是借机会敲打一下。
“知道了，谢谢老师。”周甜甜乖乖点头，然后坐下，这回倒是精神了许多，她可不希望被老师再叫起来。
喻老师见周甜甜有所改正，很是满意，于是点点头，又领着孩子们读了几遍，然后在黑板上演示应该怎么写。
最后让孩子们把拼音本拿出来，一个字母写五行。
秦丽娜跑的太急了，坐下后不停的大口喘气，不过身后小姑娘的话，她还是听进去了。
秦丽娜愣了下，扭头往周甜甜那边看去，就见到周甜甜规规矩矩的坐在那，脸上没什么表情。
秦丽娜低头，看了看自己书桌上，两本包着报纸的书。
家里没有牛皮纸更没有挂历纸，这张报纸还是她跟奶奶要了半天，奶奶不耐烦了才给她的。
中午她自己在家包书，费了不少工夫，总算把两本书都包上了，就是有点儿难看，报纸不硬实，包出来的书不板正。
挂历纸？很好看的挂历纸？要是她也有张挂历纸该多好啊，她也能把书包的很好看了。
秦丽娜又瞅了周甜甜一眼，心底微酸，以前周甜甜和她最好了，有好吃的好玩的总能分给她一点
可最近不知道怎么回事，好像周甜甜不怎么爱搭理她了呢。
秦丽娜低头，两滴眼泪正好落到了衣襟上。
这衣服，还是周奶奶给她的呢，是周甜甜穿小了不要的。
人和人的差距真大啊，她连件儿没补丁的衣服都没有，周甜甜却能衣服好好的就送人。
秦丽娜正胡思乱想的工夫，喻老师快步进门，下午的课开始了。
秦丽娜也顾不上什么伤心难过，忙胡乱擦一下脸，抬头聚精会神的听老师讲课。
念书的机会太不容易，她一定要好好珍惜才行，她要好好学习，将来要是能考上大学，就能离开这个家了。
相比于周围同学认真听课，周甜甜的态度就有点儿敷衍了。
拜托，她好歹穿来之前二十岁了，当初她可是以优异的成绩考上了九八五大学呢。
让她重新去学一年级小学生的课程，这不跟满级高手回新手村一样么？多没劲啊？
周甜甜百无聊赖的看着黑板，心中哀嚎不已，她不要在这浪费时间啊，这些她早就会了。
不行，她要想想办法跟奶奶说，让她跳级算了，要是这么按部就班的上学，她会被无聊死的。
“周甜甜，你起来把这几个拼音字母读一下。”就在周甜甜闲的快长毛时，忽然听见喻老师叫自己。
周甜甜赶忙站起来，看着黑板上那三个拼音字母。“a、o、e。”简直小儿科嘛，自然难不倒周甜甜。
“嗯，不错，记得挺扎实，坐下吧，好好听课。上课要注意听讲，不能开小差。”
喻老师点点头，这小丫头倒是聪明，刚学的拼音字母就能记住。
聪明是很好，那也得用心学习啊，喻老师瞅着周甜甜略有些散漫的态度不太顺眼，于是借机会敲打一下。
“知道了，谢谢老师。”周甜甜乖乖点头，然后坐下，这回倒是精神了许多，她可不希望被老师再叫起来。
喻老师见周甜甜有所改正，很是满意，于是点点头，又领着孩子们读了几遍，然后在黑板上演示应该怎么写。
最后让孩子们把拼音本拿出来，一个字母写五行。